تبلیغات 
(Teoriya Resheniya Izobretatelskikh Zadatch)
«Theory of Inventive Problem Solving»
معنای TRIZ:
واژه TRIZ (تریز) برگرفته شده از حروف اول كلمات در عبارت روسی زیر می باشد :
« Teoriya Resheniya Izobretatelskikh Zadatch » كه برابر انگلیسی آن عبارت «Theory of Inventive Problem Solving» (با مخفف TIPS) است كه به معنی نظریه حل ابداعانه ی مسئله می باشد. این دانش در سراسر جهان تحت عنوان TRIZ شناخته می شود و متداول شدن این نام به این علت است كه بنیانگذار آن، دانشمند خلاقیت شناس روسی، گنریچ سائولویچ آلتشولر (GENRISH.S. Altshuller) (1998-1926) می باشد.
دانش TRIZ با نام ها و عنوان های توصیف گر مختلفی مانند نوآوری نظام یافته، خلاقیت اختراعی، فناوری خلاقیت و نوآوری، روش شناسی اختراع، الگوریتم اختراع، روش شناسی حل مسئله های ابداعی، روش شناسی حل ابتكاری و ابداعانه ی مسئله، مهندسی خلاقیت و نوآوری، روش شناسی خلاقیت، خلاقیت شناسی اختراع، خلاقیت شناسی فناوری و مواردی از این قبیل نامیده می شود.
تعریف TRIZ:
دانش TRIZ می تواند در دامنه ای از یك طیف مفهومی و گستره ای از تعاریف قرار بگیرد كه یك انتهای آن نوعی جهان بینی خلاق یا رویكردی جامع به علوم و فناوری و انتهای دیگر آن انواعی از ابزارهای حل خلاق مسئله و فنون خلاقیت و نوآوری را شامل گردد.
آلتشولر TRIZ را تحت عنوان علم فناوری خلاقیت و نوآوری می داند. با نتیجه گیری از دیدگاه آلتشولر می توان TRIZ را نوعی علم خلاقیت شناسی (Creatology) دانست.
« TRIZ عبارت است از یك دانش انسان گرای مبتنی بر روش شناسی نظام یافته برای حل ابداعانه ی مسئله ».
«TRIZ عبارت است از نوعی رویكرد الگوریتمی برای حل ابداعانه مسائل فنی و فناورانه» تحقیقات TRIZ با بیان این فرضیه آغاز می شود که یکسری اصول جهان شمول اختراع وجود دارد که مبنایی برای نوآوری خلاق با استفاده از تکنولوژی های پیشرفته می باشد.
تاریخچه TRIZ :
شالوده های دانش TRIZ از سال 1946 توسط گنریچ آلتشولر بر اساس نتایج حاصل از مطالعه اختراعات مختلف پایه گذاری شد.
آلتشولر كه پدر TRIZ لقب دارد در 15 اكتبر 1926 در روسیه (شهر تاشكند - شوروی سابق) متولد گردید. وی كه از همان دوران نوجوانی نسبت به ابداعات و اختراعات كنجكاوی و علاقه خاصی داشت و اولین اختراع خود را در سن 14 سالگی انجام داد. وی پس از آن در اداره ی ثبت اختراعات مشغول به كار شد.
كار او كمك به مخترعین برای ثبت اختراعاتشان بود. او در حین كار، گاهی به حل مسائل فنی آنان كمك می كرد. در این دوران بود كه او دریافت حل مسائل فنی كه منجر به اختراع و نوآوری می شود به اصول و روش هائی فراتر از تكنیك های خلاقیت شناخته شده تا آن هنگام نیاز دارد.
تفاوت این تئوری با تئوری های دیگر در نوع نگرش مبتكران به حل خلاقانه مشكلات است:
ادیسون اعتقاد داشت چاره هر كار، 99 درصد تلاش، كوشش و عرق ریختن و تنها یك درصد الهام است. البته او با در اختیار داشتن ده ها دستیار، در دنیای رقابتی امروز نیز زندگی نمی كرد، بنا بر این می توانست دست به انجام هزاران آزمایش بزند.انیشتن نیز به 90 درصد تلاش و كوشش و تنها 10 درصد الهام معتقد بود.
آلتشولر بر این باور بود كه می توان به گونه ای نظام یافته با الهام گیری از راه حل های خلاقانه قبلی دست به ابداع و اختراع زد و دیگر نیازی نیست كه برای دستیابی به نتیجه مطلوب، هزاران سعی و خطا انجام داد.
آلتشولر در طی مطالعات خود به این نتیجه مهم رسید كه یك نظریه اختراع بایستی دارای چند ویژگی اصلی از جمله موارد زیر باشد :
1- شامل یك فرایند گام به گام و نظام یافته باشد.
2- بتواند از میان گستره ای از راه حل ها، مستقیما به بهترین راه حل (راه حل ایده آل یا كمال ) منجر گردد.
3- دارای ویژگی تكرارپذیری باشد.
4- بتواند ساختاری برای دانش ابداع، ارائه نماید.
آلتشولر بیش از 200000 اختراع ثبت شده (پتنت) را مورد بررسی قرار داد تا متوجه شود اختراعات به عنوان مسئله های ابداعی (یعنی مسئله هائی كه راه حل آنها مشخص نیست و بایستی آن را با روش های خلاق و ابداعی كشف كرد) چگونه حل شده اند.
از بین این تعداد آلتشولر 40000 اختراع مهم و برجسته و به عبارتی راه حل های خلاق و ابداعی اصلی را مورد مطالعه عمیق تر قرار داد. براساس نتایج حاصل از این نوع مطالعات خلاقیت شناسی تحلیلی، آلتشولر به كشفیات بسیار مهمی دست یافت و اصول، مفاهیم و روش های TRIZ را به عنوان یك علم نوین و بسیار با ارزش به جهان ارائه نمود.
سه نتیجه اصلی این پژوهشها، به قرار زیراست:
1 - مسایل و راه حلهای آنها، در صنایع و علوم مختلف تكرار می شوند؛
2 - روند تكامل فنی، در صنایع و علوم گوناگون تكرارپذیرند؛
3 - نوآوریها و اختراعات انجام شده در یك حوزه علمی، بر دیگر عرصه ها و زمینه های دانش تاثیر می گذارند.
آلتشولر در 1948 نامه ای به استالین نوشت و به مشكلات مربوط به نوآوری در روسیه اشاره كرد البته این خلاقیت و نوآوری فوق العاده مهم آلتشولر متاسفانه همانند بسیار از كشفیات و اختراعات كوچك و بزرگ تاریخ در ابتدا درك نشده و با انواع مخالفت ها، مقاومت ها و بی مهری های تاسف برانگیز (آنچه كه در خلاقیت شناسی تحت عنوان اینرسی خلاقیت و نوآوری نامیده می شود) مواجه شد و آلتشولر همانند بسیاری از دانشمندان و مخترعین سختی ها و مرارت های بسیار زیادی را متحمل گردید كه مطالعه آن حاكی از اراده والا و تلاش و پشتكار شگفت انگیز آنان است، او بخاطر این كشف و نامه ای كه به استالین نوشته بود در 1948 به 25 سال تبعید در معادن سیبری محكوم شد. اما با مرگ استالین در 1953، او نیز با یك سال تاخیر آزاد شد. نكته جالب دوران تبعید و بیگاری آلتشولر این بود كه او ناخواسته به جایی رفته بود كه دانشمندان بزرگ روسیه در آنجا حضور داشتند و او وارد یك دانشگاه تمام عیار شده بود.
به دلیل بی توجهی ها و مخالفت های دولت آن زمان، TRIZ نتوانست به خوبی در روسیه ایفای نقش نماید و بعدها جایگاه آن شناخته شد. پس از پایان جنگ سرد و گسترش ارتباطات، كشورهای اروپائی، آمریكا، ژاپن و دیگر كشورها با دانش TRIZ آشنا شده و با پی بردن به اهمیت فوق العاده زیاد آن بلافاصله آن را جذب كرده و ضمن به كارگیری درصد رشد و توسعه آن برآمدند.
چنان كه در حال حاضر درباره TRIZ به عنوان یك دانش تخصصی تحقیقات وسیعی به عمل می آید و اصول و مفاهیم آن توسط بسیاری از دانشمندان، پژوهشگران، مدیران، مهندسان و كارشناسان رشته های مختلف علمی در جهت حل مسائل و ایجاد نوآوریها به كار گرفته می شود و همچنان به سرعت در حال گسترش و تكامل است.
آلتشولر به عنوان مخترع فنون اختراع و پایه گذار دانش TRIZ با تلاش و پشتكار بسیار جدی به مدت 52 سال در راستای رشد و توسعه آن یكی از اصلی ترین و موثرترین بنیانگذاران علم خلاقیت شناسی و از بزرگترین دانشمندان قرن بیستم محسوب می شود(آلتشولر در سال 1998 در آمریكا این دنیا را ترك نمود). نقش و اهمیت نظریه TRIZ شاهكار علمی آلتشولر به قدری است كه از جنبه ای می تواند در ردیف نظریه های علمی بزرگی مانند نظریه كوانتومی و نظریه نسبیت قرار گیرد و آلتشولر را با دانشمندان بزرگی مانند پلانك، انیشتین، شرودینگر، پیاژه و پائولینگ همسنگ نماید.
